为助力玉龙纳西族自治县创建幼儿园优质均衡示范县，推动教师从“会教”向“慧教”的专业跃升，受玉龙纳西族自治县教育体育局委托，我校承办“玉龙县小学转岗幼儿园教师岗位胜任力与实践转化培训”。1月14日，培训开班典礼在玉龙纳西族自治县第二幼儿园举行。来自县内各乡镇的108名小学转岗至幼儿园的教师齐聚一堂，开启为期10天的培训之旅。

本次培训采用专家讲座、案例分析、活动示范研讨、沉浸式体验等形式，由我校教育科学学院的学前教育专家、一线知名园长及优秀教师共同组成的授课团队将助力转岗教师快速适应幼儿身心发展规律，实现从“教小学生”到“育幼儿”的思维转变与能力迁移，真正将“以幼儿为本”的科学保教理念落到实处。

建设幼儿园优质均衡示范县，关键在于打造一支“下得去、留得住、教得好”的专业化幼儿教师队伍。近年来，随着学前教育普惠资源的快速扩充，一批小学教师转入幼儿园岗位，他们具备丰富的教学经验，但面临着教育对象、教育理念与教学方法的转型挑战。此次培训紧密围绕“岗位胜任力”与“实践转化”两大核心，设计了“理念重塑—技能重构—实践赋能”三大模块，涵盖学前教育法解读、儿童生理发展特点与保教融合策略、幼儿园实用玩具制作、幼儿园游戏组织与策略等核心内容，通过强化幼儿学习特点与小学教学方式的对比分析与实践调适，引导教师从“会教知识”的技能层面，迈向“慧教幼儿”的育人艺术境界，促进其专业角色的深度转型。

未来，学校将以此次培训为契机，进一步深化与玉龙纳西族自治县在学前教育领域的合作，探索建立长效支持机制，通过后续跟踪指导、教研共同体建设等方式，持续赋能地方幼教师资队伍建设，为推动县域学前教育优质均衡发展贡献高校智慧与力量。